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Code CC206

Apprendre à apprendre tout au long de la vie


Modalité d'organisation

100% présentiel

Durée de la formation

14h à 42h
(en fonction des besoins repérés
lors de l’évaluation préalable CléA)

Sanction de la formation

Attestation de formation
mentionnant les résultats des évaluations des acquis

Modalités de financement

Eligible au CPF
Code 201 (salariés et dem. d'emploi)

Objectifs, publics et prérequis

Toute personne souhaitant développer sa motivation à apprendre en vue d’obtenir la certification CLÉA.

Prérequis

La maîtrise de la langue française à l'oral et à l'écrit est nécessaire (niveau A2 minimum du CECRL).

Objectifs de la formation

A l’issue de la formation, le participant sera capable de :

  • Accumuler de l’expérience et en tirer les leçons appropriées

  • Entretenir sa curiosité et sa motivation pour apprendre dans le champ professionnel

  • Optimiser les conditions d’apprentissage (de la théorie à la pratique professionnelle)

Contact

Marion LE ROY

05 62 72 93 91

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la brochure

CONTENUS DE LA FORMATION

1. Accumuler de l’expérience et en tirer les leçons appropriées

    • Identifier ses principaux atouts acquis de manière formelle et informelle et ses axes de progrès
    • Comprendre la nécessité de son apprentissage
    • Illustrer ses points forts par des réalisations positives
    • Créer et mettre à jour son CV
    • Formuler un projet professionnel réaliste

2. Entretenir sa curiosité et sa motivation pour apprendre dans le champ professionnel

    • Repérer les sources d’informations mobilisables au sein de son environnement
    • Se renseigner sur les activités et les besoins de compétences associés à son projet professionnel

3. Optimiser les conditions d’apprentissage (de la théorie à la pratique professionnelle)

    • Faire le lien entre objectifs de formation et objectifs professionnels
    • Se donner des exigences de qualité
    • Se concentrer dans la durée et stimuler sa mémoire (connaissance de quelques moyens appropriés favorisant ces dispositions)
    • Identifier sa progression et ses acquisitions

Modalités d'organisation
Dispositif de formation organisé en Entrées/Sorties permanentes fonctionnant toute l'année.
Parcours de formation individualisé, planning adapté aux besoins et disponibilités du stagiaire.
Groupe de 12 participants maximum.
(Session INTRA organisée sur demande, dans nos centres ou dans les locaux de l'entreprise)

Moyens pédagogiques et techniques
Nos salles de formation sont équipées de postes informatiques avec accès Internet, d’un vidéoprojecteur, d’un écran de projection (1 poste informatique par participant).
Une Plateforme d'enseignement à distance est accessible 24/7 par le stagiaire durant toute la durée de son parcours et lui permet de poursuivre ses apprentissages, revoir des notions abordées en présentiel, réaliser des exercices complémentaires.

Méthodes pédagogiques
La formation alterne :
    • des temps d'apprentissage collectif, animés par le formateur
    • des temps d'apprentissage individuel, avec mises en pratique basées sur des exercices tirés de cas professionnels
    • des temps d'autoformation distanciel à partir d'une plateforme d'enseignement à distance

La démarche pédagogique proposée consiste à utiliser les situations de l’environnement professionnel du stagiaire comme sources d’apprentissage en proposant des activités pédagogiques contextualisées.

Chaque stagiaire est suivi par un formateur référent unique qui l'accompagne tout au long de son parcours.

Équipe pédagogique
Equipe de formateurs habilités par le COPANEF pour la formation au socle de connaissances et de compétences professionnelles CléA.
Nos intervenants possèdent une expérience de 3 ans min. dans la formation professionnelle et maîtrise l'individualisation des apprentissages.

Évaluation de la formation
L’évaluation des acquis est réalisée en continu tout au long de la formation à partir de mises en situation, d’exercices concrets, de QCM.
Les résultats sont enregistrés dans le portefeuille de compétences du stagiaire.
La mesure de la satisfaction du participant sur la formation (organisation, méthodes, pédagogie…) est réalisée en fin de formation à partir d’un questionnaire en ligne.