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Code RH101-01

Formation de tuteur (à distance)

Cette formation au tutorat vous permet d’acquérir des méthodes et outils pour préparer les rencontres avec la personne que vous accompagnerez et la conduire progressivement vers l'autonomie dans ses activités.


Modalités de formation

E-learning tutoré

Durée de la formation

14 heures

Validation de la formation

Attestation de formation
mentionnant les résultats des évaluations des acquis

Financement

-

Public, prérequis et objectifs

Cette formation s'adresse aux tuteurs de salariés en contrat en alternance souhaitant se former à distance.

Prérequis

Pour participer à la formation, il est nécessaire de disposer d’un ordinateur avec accès Internet haut débit, équipé d’un navigateur récent, de hauts parleurs ou d’un casque audio et d’une imprimante.

Modalités d'accès

Un questionnaire en ligne permet, en amont de la formation, de vérifier les prérequis et de recueillir les besoins/attentes du participant vis-à-vis de la formation, les informations sur les caractéristiques de leur fonction tutorale et mesurer leurs connaissances sur le tutorat pour adapter les apports de la formation.

Objectifs de la formation

A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

  • Organiser l’accueil de l’alternant

  • Définir les objectifs de la formation au poste de travail

  • Construire une progression pour les apprentissages

  • Mettre en œuvre une démarche d’évaluation des savoir-faire et savoir-être acquis au poste de travail

  • Gérer l’alternance et les relations avec l’organisme de formation

Contact

Nausicaa BULTEAU

05 62 72 93 73

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la brochure

Lieux, dates et tarifs

CONTENUS DE LA FORMATION

1. LE RÔLE DU TUTEUR

    • Le champ d’action du tuteur
    • Les types de tutorat: tuteur de proximité et tuteur de liaison, 
    • Les fonctions du tuteur
    • Elaboration du document de présentation du rôle du tuteur

2. LES OUTILS DU TUTEUR

    • Les outils de l’accueil et de l’intégration
      Découverte de l’entreprise, du métier, de l’alternant
      Présentation du parcours de formation au sein de l’entreprise
      Elaboration d’un document de présentation du métier auquel se forme l’alternant
    • Apports sur le référentiel emploi
      Domaines d’activité du métier
      Formulation  des savoir-faire et savoir-être,
      Elaboration du référentiel de l’emploi auquel se forme l’alternant
    • Construction d’une progression pour les apprentissages
      Définition du concept
      Élaboration et mise en œuvre d’une fiche de progression
    • Méthodologie de l’évaluation des compétences
      Objet et finalité de l’évaluation formative
      Les étapes d’une pratique d’évaluation des compétences
      Mise en œuvre d’une grille d’évaluation des acquis de la formation au poste de travail

3. COMMUNICATION ET PÉDAGOGIE

    • Management et encadrement de l'alternant
      Distance relationnelle, transmission d’un regard positif sur le métier et l’entreprise
      Utilisation des signes de reconnaissance, développement d’une communication authentique
    • Pédagogie et tutorat
      Le sens d’un apprentissage
      Les stratégies d’apprentissages
      Gestion de l’attention de l’alternant
      Prise en compte des représentations
      Réactivation des apprentissages

Modalités d'organisation

La formation peut débuter à tout moment dans l’année et se déroule sur une période de 2 mois maximum.


Moyens pédagogiques et techniques

Les contenus de formation sont accessibles 24h/24 à partir de la plateforme d’EAD de CREPT FORMATION.
L’ensemble des moyens techniques et pédagogiques est décrit dans le Protocole Individuel de Formation remis au stagiaire avant son entrée en formation.


Méthodes pédagogiques

La formation proposée alterne des temps de travail en autoformation à partir de ressources numériques interactives, des temps de mise en application pratique et de travaux personnels permettant de construire les outils du tuteur (pour le suivi de la formation de l’alternant au poste de travail), et des temps d’accompagnement individuel du stagiaire (tutorat).

Équipe pédagogique
Consultant(e) Emploi/Formation
15 ans d’expérience min. dans le secteur de la formation professionnelle dont 3 ans min. en formation de tuteur et 10 ans dans le management d’équipes.

Évaluation de la formation
Les compétences et connaissances du stagiaire sont évaluées en continu durant la formation au moyen de QCM à compléter à la  fin de chaque module.

Modalités d'accompagnement

Le stagiaire dispose de 3 temps d’échanges et d’accompagnement synchrones avec son formateur sous la forme d’entretiens téléphonique ou par visioconférence :
  • au démarrage de la formation, pour faire connaissance avec le formateur, découvrir la plateforme et les modalités de la formation à distance
  • à mi-parcours, pour faire le point sur la compréhension de la fonction «tutorale », les résultats aux tests, les outils construits et les études de cas réalisées
  • en fin de formation, pour faire le bilan de son parcours et de ses acquis

Le formateur est joignable par téléphone ou courriel durant toute la durée de la formation.