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Code CC207

Maîtriser les gestes et postures, et respecter des règles d'hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires


Modalité d'organisation

100% présentiel

Durée de la formation

14h à 70h
(en fonction des besoins repérés
lors de l’évaluation préalable CléA)

Sanction de la formation

Attestation de formation
mentionnant les résultats des évaluations des acquis

Modalités de financement

Eligible au CPF
Code 201 (salariés et dem. d'emploi)

Objectifs, publics et prérequis

Toute personne souhaitant connaitre les gestes de premier secours et les règles QHSE élémentaires en vue d’obtenir la certification CléA.

Prérequis

La maîtrise de la langue française à l'oral et à l'écrit est nécessaire (niveau A2 minimum du CECRL).

Objectifs de la formation

A l’issue de la formation, le participant sera capable de :

  • Respecter un règlement sécurité, hygiène, environnement, une procédure qualité

  • Avoir les bons gestes et reflexes afin d’éviter les risques

  • Appliquer les gestes de premier secours

  • Contribuer à la préservation de l’environnement et aux économies d’énergie

Contact

Marion LE ROY

05 62 72 93 91

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la brochure

CONTENUS DE LA FORMATION

1. Respecter un règlement sécurité, hygiène, environnement, une procédure qualité

    • Connaitre et expliciter les consignes et pictogrammes de sécurité
    • Appliquer un règlement, une procédure en matière d’hygiène, de sécurité, de qualité et d’environnement
    • Appliquer les règles de sécurité dans toute intervention

2. Avoir les bons gestes et reflexes afin d’éviter les risques

    • Maîtriser les automatismes gestuels du métier
    • Adopter les gestes et postures adaptés aux différentes situations afin d’éviter les douleurs et ménager son corps
    • Se protéger avec les équipements adéquats et selon les règles transmises
    • Connaitre et appliquer les règles de déplacement de charges
    • Identifier un dysfonctionnement dans son périmètre d’activité ainsi que les risques associés s’il y a lieu
    • Alerter les interlocuteurs concernés par les dysfonctionnements et les risques constatés

3. Être capable d’appliquer les gestes de premier secours

    • Maîtriser les gestes de premiers secours
    • Réagir de manière adaptée à une situation dangereuse
    • Identifier le bon interlocuteur à alerter selon les situations les plus courantes

4. Contribuer à la préservation de l’environnement et aux économies d’énergie

    • Appliquer les règles de gestion des déchets. Respecter les règles élémentaires de recyclage
    • Faire un usage optimal des installations et des équipements en termes d’économie d’énergie
    • Choisir et utiliser de manière adaptée les produits d’usage courant (papeterie, entretien…)
    • Proposer des actions de nature à favoriser le développement durable

Modalités d'organisation
Dispositif de formation organisé en Entrées/Sorties permanentes fonctionnant toute l'année.
Parcours de formation individualisé, planning adapté aux besoins et disponibilités du stagiaire.
Groupe de 12 participants maximum.
(Session INTRA organisée sur demande, dans nos centres ou dans les locaux de l'entreprise)

Moyens pédagogiques et techniques
Nos salles de formation sont équipées de postes informatiques avec accès Internet, d’un vidéoprojecteur, d’un écran de projection (1 poste informatique par participant).
Une Plateforme d'enseignement à distance est accessible 24/7 par le stagiaire durant toute la durée de son parcours et lui permet de poursuivre ses apprentissages, revoir des notions abordées en présentiel, réaliser des exercices complémentaires.

Méthodes pédagogiques
La formation alterne :
    • des temps d'apprentissage collectif, animés par le formateur
    • des temps d'apprentissage individuel, avec mises en pratique basées sur des exercices tirés de cas professionnels
    • des temps d'autoformation distanciel à partir d'une plateforme d'enseignement à distance

La démarche pédagogique proposée consiste à utiliser les situations de l’environnement professionnel du stagiaire comme sources d’apprentissage en proposant des activités pédagogiques contextualisées.

Chaque stagiaire est suivi par un formateur référent unique qui l'accompagne tout au long de son parcours.

Équipe pédagogique
Equipe de formateurs habilités par le COPANEF pour la formation au socle de connaissances et de compétences professionnelles CléA.
Nos intervenants possèdent une expérience de 3 ans min. dans la formation professionnelle et maîtrise l'individualisation des apprentissages.

Évaluation de la formation
L’évaluation des acquis est réalisée en continu tout au long de la formation à partir de mises en situation, d’exercices concrets, de QCM.
Les résultats sont enregistrés dans le portefeuille de compétences du stagiaire.
La mesure de la satisfaction du participant sur la formation (organisation, méthodes, pédagogie…) est réalisée en fin de formation à partir d’un questionnaire en ligne.