COMPETENCES + Bureautique (Albi)

Acquérir, actualiser et/ou perfectionner ses compétences sur les principaux outils bureautiques dans l’optique de la réalisation d’un projet d’accès à l’emploi ou à la formation.

Objectifs

Au terme de la formation, le stagiaire est capable de :

Exploiter de manière opérationnelle un ou plusieurs logiciels bureautiques couramment utilisés dans le milieu professionnel
Utiliser les outils du numérique pour être plus à l’aise dans un environnement personnel et/ou professionnel digitalisé
Maîtriser les savoirs être et Soft Skills pour développer son employabilité
Posséder une culture de base sur les droits et devoirs du citoyen et les enjeux de notre société et de notre planète
Mettre en œuvre les techniques et outils numériques et digitaux de recherche de formation et d’emploi

Public - Prérequis

Cette formation s’adresse à un public demandeur d’emploi possédant un projet de formation ou d’insertion professionnelle bien défini qui nécessite un complément de formation sur les principaux logiciels bureautiques utilisés dans le milieu professionnel.

Pour accéder à la formation, il est nécessaire de :

Être inscrit à France Travail (toute catégorie)
Être déjà utilisateur de l’informatique (Windows, Internet…)
Maîtriser la lecture et l’écriture en Français (min degré 3 ANLCI)
Être disponible pour suivre la formation de manière régulière
Disposer d’une prescription (France Travail, Mission Locale…) OU Être en poursuite de parcours et disposer d’une « Fiche navette »

Modalités & délais d'accès

1 à 2 informations collectives sont organisées 3 semaines environ avant chaque session de formation
Un entretien individuel ainsi qu’un test de pré-requis sont proposés aux candidats désireux de participer à la formation
Délai d’accès : La formation est planifiée du 01/06/2026 au 07/07/2026 (dates prévisionnelles)
Formation accessible aux personnes en situation de handicap
En savoir plus sur l’accessibilité de nos formations

Programme de formation

ACCUEIL ET POSITIONNEMENT

Diagnostic des connaissances, capacités et compétences

DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES BUREAUTIQUES

Word (Initiation)

Présentation de Word, utilisation des fonctions principales
Saisie, correction et mise en forme d’un texte
Présentation d’un texte
Réalisation et présentation d’un tableau
Utilisation des objets graphiques

Word (Perfectionnement)

Personnalisation de Word
Réalisation de documents élaborés
Gestion des thèmes et des styles
Gestion d’un document long
Publipostage
Travail collaboratif

Excel (Initiation)

Présentation et prise en main
Création et présentation d’un tableau
Calculs : formules et fonctions de base
Organisation d’un classeur
Création d’un graphique
Liaison & consolidation de données
Calcul : formules et fonctions essentielles
Les objets graphiques
Mise en page et impression

Excel (Perfectionnement)

Personnalisation d’Excel
Présentation avancée d’un tableau
Création d’un graphique élaboré
Exploitation d’une liste de données
Création d’un tableau/graphique croisé dynamique
Les outils d’analyse
Importation de données
Travail collaboratif
Les macros

PowerPoint (Initiation)

Présentation et prise en main
Les diapositives de texte
Organisation des diapos par le plan
Présentation des diapositives
Tableaux et diagrammes
Projection, diffusion d’un diaporama

PowerPoint (Perfectionnement)

Insertion d’images
Illustration des diapositives
Représentation graphique des données
Le diaporama animé
Les modèles de conception
Travailler avec d’autres applications

DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES

Savoir être / Soft Skills
- Les règles du savoir-vivre en entreprise
- Ecoute et communication
- Les signes de reconnaissance en situation professionnelle
- Emotions et vie professionnelle
- Changement et adaptation au sein de l’entreprise
- Travail en équipe
- Autonomie et prise de décision
- Qualité du travail et du service

Usage du numérique
- Outils et services d’internet
- Création de contenu
- Communication et collaboration
- Protection et sécurité

Transition écologique
- Développement durable, transition écologique et énergétique

Citoyenneté
- Discriminations
- Citoyenneté

Technique de recherche d’emploi
- Ciblage de la recherche d’emploi ou de formation
- Les outils de la recherche d’emploi
- Organisation de sa recherche d’emploi
- Préparation à l’entretien d’embauche et de sélection

BILAN DE LA FORMATION

Définition d’un plan d’action pour une suite de parcours sur un autre dispositif ou l’accès à l’emploi. Appropriation de son portefeuille de compétences.

Méthodes & suivi pédagogiques

Méthodes pédagogiques

La formation, de type « multimodale », alterne des temps synchrones et asynchrones, du présentiel et du distanciel, des temps d’autoformation et de suivi individuel, de la théorie et de la pratique, des supports traditionnels et numériques…

Exemples de méthodes pédagogiques proposées : Temps de formation en présentiel classiques, temps de formation à distance (classes virtuelles) et d’accompagnement (tutorat synchrone), temps d’autoformation tutorés (encadrés) et non tutorés (Centre ressources), mises en situation pratiques avec des exercices contextualisés …

Modalités d’accompagnement

Le participant est suivi et accompagné par un Formateur Référent unique qui élabore le parcours de formation individualisé en amont de la formation, réajuste le parcours si besoin en cours de formation, rédige le bilan final de la formation.

Moyens pédagogiques & techniques

Moyens pédagogiques

- Documents authentiques et supports contextualisés
- Ressources numériques pour les modules : Numérique, Soft Skills, Transition écologique, Citoyenneté, TRE.

Moyens techniques

Une salle informatique équipée de 12 postes avec accès Internet très haut débit, d’un vidéoprojecteur.
Un bureau pour les entretiens individuels avec l’équipe pédagogique.
Une Plateforme d’enseignement à distance accessible 24/7 par le stagiaire durant toute la durée de son parcours.

Modalités d'évaluation

L’évaluation des acquis du participant est réalisée en continu tout au long de la formation à partir :

de mises en situation concrètes (exercices d’application, études de cas)
d’outils d’évaluation des compétences (type QCM)

validation & certification

A l’issue de l’action, les acquis du participant sont formalisés dans un portefeuille de compétences. Il pourra en faire un usage pratique pour présenter ses acquis à un employeur ou à un organisme de formation.
Une attestation de formation, précisant les objectifs atteints, est délivrée au participant en fin de formation.
3 types de reconnaissance des compétences sont proposés sur l’action :
- Certification TOSA ou ICDL, pour valider les compétences acquises sur tout ou partie des logiciels bureautiques
- Certification TOSA Digital ou PIX, validant les compétences numériques
- Badges de compétences, validant notamment les compétences comportementales (Soft Skills)

intervenants

Formateur(trice) en bureautique
Formateur(trice) en compétences transverses

Tous les intervenants possèdent une expérience de 2 ans min. dans la formation professionnelle.

chiffres clés

DONNÉES 2024

Nombre de participants : 17
Taux de satisfaction : 3,42/5
Nombre de certifications délivrées : 36

Informations

Prochaine session : 2027

Réunions d’information collectives : fin 2026

Financement

Action financée par la Région Occitanie

Contacts

Emmanuelle DIRRIG (Tarn)
📞 05 63 38 03 39
✉️ e.dirrig@crept-formation.com