Accessibilité de nos formations
Nous nous engageons à rendre nos formations accessibles à tous
CREPT Formation est engagé pour améliorer en permanence l’accessibilité de ses formations. Depuis novembre 2022, cela se traduit par la signature de la Charte d’engagement “Développer l’accessibilité de mon offre de formation” avec l’AGEFIPH.
Ainsi, chaque année, CREPT Formation définit un plan d’actions visant à définir des axes de progrès de l’accessibilité des formations.
Au-delà du fait que tous les locaux de CREPT Formation sont accessibles aux personnes à mobilité réduite, nous conduisons des actions pour développer l’accessibilité de nos supports pédagogiques, informer le public, coordonner nos actions et travailler de manière concertée avec nos partenaires.
Nos engagements
Accessibilité des locaux
Tous nos centres de formation sont accessibles aux personnes à mobilité réduite (PMR). Nos locaux disposent d'ascenseurs, de rampes d'accès et de sanitaires adaptés.
Adaptation pédagogique
Nos formateurs sont sensibilisés aux différentes formes de handicap et peuvent adapter leurs méthodes pédagogiques en fonction des besoins spécifiques de chaque stagiaire.
Matériel et équipements
Nous disposons d'équipements adaptés et pouvons mettre en place des aménagements spécifiques selon les besoins : matériel informatique adapté, supports de cours en gros caractères, etc.
Nos Référents handicap
Sur chaque département, des Référents handicap sont présents et constituent des « personne ressource » sur le handicap pour les équipes pédagogiques et administratives de l’organisme, ainsi que pour les publics accueillis.
Les Référents handicaps sont présents pour accueillir, accompagner la formation des personnes en situation de handicap, les orienter et mettre en œuvre, le cas échéant les mesures de compensation nécessaires.
En amont de l’entrée en formation, ils réalisent systématiquement un entretien individuel d’accueil avec l’ensemble des publics ayant une RQTH ou ayant émis le souhait d’aménagements en lien avec leur santé. Si nécessaire, ils se mettent en relation avec le prescripteur et travaillent avec des partenaires du champ du handicap pour affiner le diagnostic des besoins.
Ils s’assurent, en lien avec les équipes pédagogiques, de la faisabilité des adaptations organisationnelles (horaires, rythme…), matérielles (aides techniques individuelles) et pédagogiques (adaptation des supports de cours…) et de leur mise en place effective.
Ils sont également en lien avec les entreprises lors des périodes d’immersion pour recueillir les difficultés éventuelles, repérer les besoins d’adaptations et accompagner à la mise en œuvre des solutions de compensation du handicap.
Les missions du Référent handicap sont communiquées aux apprenants par le biais du Livret d’accueil de l’organisme.
Les participants sont également informés des coordonnées du Référent Handicap affecté au dispositif par le biais de la « Fiche de présentation de l’action » remise en amont de l’entrée en formation.
Les Référents handicap de CREPT Formation sont joignables par téléphone ou mail pour répondre aux éventuelles questions concernant l’accueil et la formation d’une personne en situation de handicap.
Haute-Garonne (31)
Fanny ARROYO
–
Perrine GAUDAS
–
Sabrina HAMIMI
–
Frédéric RAFFAILLAC
Tarn (81)
Emmanuelle DIRRIG (ALBI)
–
Claire FOUCONNIER (CASTRES)
–
Valérie SLIFI (ALBI)
Aveyron (12)
Laurence CARAYON (MILLAU)
–
Isabelle LABORIE (MILLAU)
–
Véronique FREBY (RODEZ)
Comment faire une demande d'aménagement ?
- Contactez le Référent handicap de votre centre
- Exposez vos besoins et contraintes liées à votre situation
- Étudiez ensemble les solutions possibles
- Mettez en place les aménagements avant le début de la formation
Nos partenaires
Nous travaillons en étroite collaboration avec les acteurs locaux de l'accompagnement des personnes en situation de handicap : Cap Emploi, AGEFIPH, MDPH, et les services sociaux des collectivités territoriales.