Précédemment nous réalisions un Bilan Carbone tous les deux ans, et, nous avons sauté le pas et cette démarche est maintenant renforcée. Dorénavant nous réaliserons un Bilan Carbone chaque année.
Ainsi nous observerons plus finement nos émissions, en ciblant certains dispositifs de formation afin d’analyser leur impact.
Mais qu’est-ce qu’un Bilan Carbone ?
C’est très simple ! Et en même temps pas tout à fait…
Un Bilan Carbone, c’est quoi ?
Nous pouvons dire qu’un Bilan Carbone est : “une méthode d’évaluation qui permet de mesurer les émissions de gaz à effet de serre (appelés aussi GES) qui sont produites par une activité spécifique, une entreprise, une région, un projet, etc.”
Nous distinguons trois grands types d’émissions dans le calcul actuel d’un Bilan Carbone :
- Les émissions du scope 1 ou émissions directes comme par exemple : émissions d’un chauffage dans un bâtiment, émissions d’une voiture lors d’un trajet, procédés industriels d’un produit fabriqué…
- Les émissions du scope 2 ou émissions indirectes, liées aux énergies directement consommées/achetées comme par exemple : électricité consommée (pas produite mais achetée), chaleur consommée (pas produite mais achetée)…
- Les émissions du scope 3 ou émissions indirectes non comprises dans les deux premiers scopes comme par exemple : émissions liées aux investissements, émissions liées à une commande de colis, émissions liées à un déplacement professionnel…
Tout dépend de l’entité que vous êtes en train d’analyser. Selon si elle est un projet, une entreprise, une ferme, etc. les émissions peuvent changer de scope.
Pour CREPT Formation, cette démarche va bien au-delà d’un simple exercice de mesure. Réaliser un Bilan Carbone chaque année, c’est se donner les moyens de mieux comprendre nos impacts, d’identifier des leviers d’amélioration concrets et d’agir de manière plus ciblée et plus efficace. Cette analyse régulière nous permettra d’inscrire nos actions dans une logique de transition écologique durable, en cohérence avec nos valeurs et nos missions de formation. Parce que former, c’est aussi montrer l’exemple, nous poursuivons notre engagement pour des pratiques plus responsables, au service des apprenants, des équipes et du territoire.
